De studenten verwerven kennis van en inzicht in:
- ontwikkelingen in de Nederlandstalige literatuur in de 21ste eeuw;
- de internationale, cultuurhistorische en institutionele context van het hedendaagse Nederlandstalige proza;
- het literaire werk van de auteurs uit de millennialgeneratie.
De studenten verwerven de volgende vaardigheden:
- ontwikkelingen in het literaire veld analyseren, duiden en vergelijken;
- literaire verschijnselen situeren in een cultuurhistorische context;
- literaire werken analysen, interpreten en situeren in een institutionele context;
- een letterkundig onderzoek opzetten en rapporteren in een wetenschappelijk artikel.
|
|
Het voorbije decennium is een nieuwe auteursgeneratie doorgebroken in de Nederlandse literatuur. Deze auteurs - denk aan Maartje Wortel, Niña Weijers, Nina Polak of Joost de Vries - behoren tot de zogeheten millennialgeneratie en worden daarnaast in verband gebracht met het literaire tijdschrift Das Magazin of Das Mag uitgevers. In deze casuscursus behandelen we het proza van deze millennialgeneratie. Deze casus bestuderen we op literair-historisch niveau, als onderdeel van de literatuur na het postmodernisme, en in relatie tot recente cultuurkritische debatten. We stellen de vraag of het zinvol is om de behandelde literaire werken in generationele termen te benaderen en onderzoeken of er sprake is van een gedeelde thematiek en wereldvisie. Daarbij gaan we op zoek naar wat deze werken – in al hun verscheidenheid – vertellen over de hedendaagse Nederlandse samenleving en cultuur.
|
|