Los estudiantes que han terminado el curso:
1) se han familiarizado con conceptos como política y planificación lingüísticas, la variación lingüística, perspectivas de lengua e identidad, ideologías y actitudes lingüísticas;
2) son capaces de analizar y de evaluar artículos científicos que forman parte de su disciplina;
3) pueden formular y expresar sus ideas y opiniones de forma oral (durante debates en clase) y escrita (respuestas a las preguntas de lectura, el trabajo escrito), empleando un lenguaje adecuado a nivel académico;
4) son capaces de identificar temas de investigación interesantes relacionados al contenido del curso y de sugerir maneras para iniciar actividades de este tipo;
5) pueden participar en proyectos de tipo ‘peer feedback’ para perfeccionar sus habilidades de escritura académica.
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En este curso se estudiarán casos de encuentros plurilingües en el mundo hispanohablante. Después de una introducción al tema de las actitudes lingüísticas, se tratarán la política lingüística y sus consecuencias en diferentes ámbitos de la enseñanza, tanto en España como en el continente americano. Este curso contribuye a profundizar el conocimiento de la sociolingüística en el mundo hispanohablante y fomenta la competencia mediadora intercultural, al aumentar la sensibilidad del estudiante a las diferentes valoraciones lingüísticas en contextos variados.
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Afwijkende regeling voor Toetsing, geldend voor studenten ICC in het Meertalige Track
Studenten uit het Meertalige track van de MA Interculturele Communicatie krijgen de mogelijkheid om cursusopdrachten in het Engels te produceren en in te leveren, ongeacht de taal die wordt gebruikt voor lesgeven, lezen, luisteren en spreken in deze cursus.
Voor overige studenten die staan ingeschreven voor deze cursus geldt dit niet
Important note for students in the multilingual track of the MA Intercultural communication:
Students in the multilingual track of the MA Intercultural communication will be given the option to produce and turn in course assignments in English, regardless of the language used for teaching, reading, listening, and speaking in the course.
This arrangement is not applicable for the other students in this course
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