Het grootste deel van de cursus vindt plaats op de stageschool. Deze stage is een individuele eindstage met een duur van 20 weken en kan als betaalde baan voldaan worden. In stage PiP2 moeten minimaal 60 lessen (uitgaande van lessen van 50 minuten) worden gegeven in de bovenbouw. De student is op alle dagen behalve dinsdag beschikbaar voor de school en is vier dagdelen op school aanwezig, verspreid over maximaal drie dagen.
Op school wordt de student begeleid door een stagebegeleider. De vakdidacticus bezoekt minimaal één les en bespreekt deze na. Naast de stagebegeleiding op de school zijn er regelmatig bijeenkomsten in een vaste basisgroep. In dit gedeelte reflecteren de studenten op hun docentgedrag, ontwikkelen zij een eigen docentstijl en een eigen praktijktheorie. De in stage PiP1A/B opgedane integratie van diverse kennisbronnen en kennis over het leren van docenten, gelden als basis voor het ontwikkeling van de praktijktheorie.
Meer concreet:
- stellen zij leerdoelen op
- wisselen zij eigen ervaringen uit, geven en verwerken doelgericht feedback
- ontwikkelen studenten een professionele identiteit
- krijgen zij inzicht in hun eigen leren en koppelen dat aan het leren van docenten in algemene zin
- integreren studenten in deze bijeenkomsten diverse soorten kennis en ontwikkelen een eigen praktijktheorie.
- analyseren zij hun eigen professionele ontwikkeling en werken (middels een portfolio) gewerkt aan vastlegging van de ontwikkeling en competenties.
- expliciteren zij de eigen vaardigheden van de docent in opleiding en koppelen deze aan theorie
- verwerven vaardigheden voor toekomstige leerlingbegeleiding, de student krijgt ervaring en (werk)vormen om leerlingbegeleiding en stimuleren eigen groei van de leerling.
Het is verplicht om naast PIP 2, de cursussen Pedagogiek 2 en Vakdidactiek 2 te volgen.
|
 |
|
|