- Studenten verwerven, via de bestudering van primair materiaal, inzicht in de samenhang tussen het denken over literatuur en andere kunsttakken in de moderne tijd.
- Studenten verwerven inzicht in de onderzoekstradities naar literatuur en de verschillende kunstvormen (wanneer en waarom werden deze kunsten apart, wanneer samen bestudeerd, en waarom?), en reflecteren op de impact van de academische internationalisering op die onderzoekstradities.
- Studenten leren verschillende vormen van kunst lezen en analyseren als representaties van politieke, maatschappelijke en kunsttheoretische processen.
- Studenten leren zowel schriftelijk als mondeling de argumenten uit vakliteratuur te synthetiseren en verbanden uit te leggen tussen verschillende kunstvormen en verschillende typen onderzoek.
|
|
Literaire ontwikkelingen voltrekken zich niet in een vacuüm. Maar hoe verloopt dat dan concreet? In deze cursus onderzoeken we hoe het moderne Nederlandse kunstbegrip tot stond komt in een dialoog tussen de kunsten en maatschappelijke, politieke en culturele ontwikkelingen in binnen- en buitenland. De focus ligt op drie momenten waarop de Nederlandse kunst ook internationaal naam maakt, zij het niet in elke kunsttak in dezelfde mate:
- Tachtig/De Nieuwe Gids/Van Gogh/Berlage
- De Stijl
- de naoorlogse avant-garde (Cobra/Vijftig/Zestig/Zero)
Aan elk moment worden twee weken besteed, waarbij in de eerste sessie het primaire materiaal centraal staat en in de tweede de onderzoekstradities. De cursus leert de studenten verschillende vormen van kunst lezen en analyseren als representaties van politieke, maatschappelijke en kunsttheoretische processen.
|
|
|