- Leren analyseren en evalueren van een kunsthistorisch vraagstuk.
- Oefenen van het zelfstandig formuleren en uitwerken van een relevante probleemstelling en onderzoeksvraag.
- Verdiepen van je vaardigheden op het vlak van dataverzameling, het zoeken naar literatuur en andere bronnen
- Oefenen met kunsthistorisch onderzoek en je inzicht verdiepen in alsook het inzetten van geschikte onderzoeksmethoden, onderzoekskaders en kunsthistorische kennis.
- Eerste stappen zetten in het leren in acht nemen van wetenschapsfilofische overwegingen
- Je inzicht in het werken met het wetenschappelijk apparaat (bibliografie, verwijzingen, annoteren...) verder uitbouwen
- Ontwikkelen van een kritische houding.
- Ontwikkelen van (academische) schriftelijke en mondelinge vaardigheden. Het leren opbouwen van een academisch betoog.
|
|
|
Deze cursus introduceert je in de mogelijkheden en grenzen van het verrichten van wetenschappelijk onderzoek in de discipline kunstgeschiedenis. Dat is een ware kunst met eigen instrumenten en spelregels die stapsgewijs zullen worden ontdekt en toegepast. Deze cursus is gericht op het ontwikkelen van onderzoeksvaardigheden aan de hand van object(kunst)-, gebouw-, bronnen- en literatuuronderzoek. je maakt kennis met het opbouwen van een onderzoekskader en met wetenschapsfilosofische inzichten. Er wordt tijdens excursies en eigen onderzoek ervaring opgedaan met de belangrijkste onderzoekscentra in Nederland, met primaire schriftelijke bronnen (archieven), museumdocumentatie en met digitale databases. De student schrijft tijdens deze cursus stapsgewijs een wetenschappelijk werkstuk waarin informatie geselecteerd, kritisch geanaliseerd en logisch geordend en geannoteerd wordt. Daarover houdt de student ook een referaat.
In deze cursus worden excursies geroosterd op vrijdagen. Houdt er rekening mee dat die excursies meer tijd in beslag nemen, en (kunnen) afwijken van het rooster.
|
 |
|