Na afloop van de cursus heeft/kan de student:
- Inhoudelijke kennis over, en inzicht in de belangrijkste ontwikkelingen, thema’s, structuren, veranderingen en verbanden tijdens de vroegmoderne en moderne periode tot 1848;
- Kennisgemaakt met enkele relevante historiografische debatten over de periode en geoefend in het bepalen van een eigen positie in het debat;
- Kennisgemaakt met enkele relevante theorieën en concepten over de periode;
- Geoefend met het uitleggen van de opgedane kennis van en inzichten over de periode door middel van schrijf- en presentatieopdrachten.
|
|
In de periode van grofweg de late vijftiende tot het midden van de negentiende eeuw eeuw, vonden ontwikkelingen plaats die de basis zouden vormen voor de wereld zoals we die nu kennen. Staten namen herkenbare vormen aan, kooplieden zochten naar nieuwe markten binnen en buiten Europa, en de Reformatie, de Wetenschappelijke Revolutie en de Verlichting resulteerden in nieuwe inzichten en wereldbeelden. De Atlantische Revoluties en de Industriële Revoluties vanaf het einde van de 18de eeuw zouden de wereld in politiek en economisch opzicht blijvend veranderen. De cursus (Vroeg)moderne Geschiedenis richt zich op drie, vaak nauw met elkaar verbonden, themagebieden: politieke, sociaaleconomische en culturele en religieuze ontwikkelingen.
Hoe veranderde de Franse Revolutie bijvoorbeeld het politieke landschap van Europa? Wat was de rol van de Europeanen in globalisering? Hoe raakten de Reformatie en staatsvorming vervlochten? Naar het antwoord op deze en andere vragen ga je in deze cursus op zoek.
|
 |
|