In deze cursus wordt meer inzicht verkregen in hoe een kleinschalig farmaceutisch praktijkonderzoek kan worden opgezet, uitgevoerd, geanalyseerd en worden resultaten gerapporteerd. Het (voorbereiden) van het onderzoek in deze cursus geeft ook meer inzicht in de impact van geneesmiddelgebruik op patiënten en leidt tot adviezen voor het verbeteren van de zorg voor deze patiënten.
|
|
Deze keuzecursus richt zich op onderzoek ter verbetering van de geleverde farmaceutische patiëntenzorg vanuit de apotheek. In het verleden is in deze cursus bijvoorbeeld specifiek aandacht besteed aan de zorg voor patiënten met reuma, de ziekte van Parkinson en een verminderde nierfunctie. Voor dit collegejaar is het onderwerp opiaten. Voor het in kaart brengen van en aansluiten bij de behoeften, opvattingen en ervaringen van de patiënt, wordt de patiënt zelf uiteraard bij dit onderzoek betrokken. Daarnaast kan ook het perspectief van zorgverleners (de apotheker, maar ook andere zorgverleners die verantwoordelijk zijn voor de medicamenteuze behandeling van deze patiënten) worden meegenomen, om te achterhalen wat zij doen en waarom, en hoe zij denken over de begeleiding van de patiënten.
In de cursus gaan groepjes van ca. 5 studenten werken aan het opstellen van een onderzoeksvraag en onderzoeksmethode van een klein farmaceutisch praktijkonderzoek. Dit onderzoek gaat in op het patiëntenperspectief en/of zorgverlenerperspectief op een vraagstuk rondom opiaten, en moet leiden tot adviezen om de patiënten beter te begeleiden vanuit de apotheek. Dit onderzoeksplan wordt gepresenteerd (pitch) aan de medestudenten en aan leden van de Institutional Review Board, die bepalen of het onderzoek op deze wijze uitvoerbaar is of dat er nog kleine wijzigingen nodig zijn. Studenten zullen vervolgens in twee- of drietallen data gaan verzamelen (bijv. door interviews te houden, of door een (online) vragenlijst te verspreiden). Tot slot zullen de verzamelde gegevens met kwalitatieve of kwantitatieve analysemethoden worden geanalyseerd en geïnterpreteerd en zal een rapportage van de resultaten gemaakt worden (bijvoorbeeld in de vorm van een factsheet). Het beste artikel wordt ter publicatie ingestuurd naar het Pharmaceutisch Weekblad (zie ook publicaties uit vorige edities: zoek op www.pw.nl met woorden ‘keuzecursus UPPER’).
Tijdens het keuzevak wordt informatie in de vorm van kennisclips en ander online (video)materiaal aangeboden. De kennisclips worden aangevuld met interactieve bijeenkomsten met de (gast) docenten. Daarnaast zijn er projectgroepbijeenkomsten om deels onder begeleiding aan het eigen onderzoek te werken.
|
 |
|