Studenten kennen de basisbegrippen en enkele debatten van de wetenschappelijke bestudering van kunst, cultuur en media.
Een student die de cursus met succes heeft afgerond kan:
- een onderzoeksopzet maken voor een paper op basis van vergelijking van wetenschappelijke artikelen
- een onderzoeksvraag formuleren
- materiaal verzamelen, ordenen en interpreteren (gebruik van wetenschappelijke bibliotheek)
- argumenten geven die een conclusie van een onderzoek ondersteunen
- de onderzoeksvraag beantwoorden
- een literatuurvergelijkend paper schrijven
- bevindingen adequaat verantwoorden
- in helder en correct Nederlands
- een goede bibliografie aanleggen
|
|
Deze cursus situeert het idee van creativiteit en in het bijzonder dat van het creatieve individu in haar sociale, culturele en kunst- en media-historische context. De opkomst van het idee van de creatieve geest in de antieke wereld en via de romantiek zal geduid worden aan de hand van voorbeelden uit de kunst, architectuur, fotografie, avant-garde (zoals anarchistische kunst en ready-mades), theaterproducties en televisieproducties. Tevens zal de rol van creativiteit in de hedendaagse participatiecultuur als onderdeel van de creatieve economie door middel van voorbeelden over data-scraping en algorithmic intelligence door sociale mediabedrijven, alsook wetenschappelijke ontwikkelingen rondom ‘artificiële intelligentie’, geduid worden. De cursus wil zo de dubbelheid van het idee van de creatieve geest benadrukken als zowel een radicale en als conservatieve kracht, en de studenten kritisch laten nadenken over hoe de Westerse notie van creativiteit geglobaliseerd is.
De cursus oriënteert op de hoofdrichtingen Nieuwe Media & Digitale Cultuur; Kunst, Cultuur & Geschiedenis; Film en Televisie; Filosofie, Politiek & Maatschappij; en Theater, Muziek en Dans in interdisciplinair perspectief.
|
 |
|