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El objetivo del curso es acercar al estudiante a la escritura académica, reflexionando sobre el proceso de escritura dentro del campo académico y facilitando esquemas de trabajo, tanto mentales como instrumentales, para poder familiarizarse con la tipología de textos propia del contexto universitario. Durante el curso los estudiantes se verán confrontados con las principales dificultades, dudas y limitaciones en materia de lectura y escritura académica a partir de la propia práctica. Entre los objetivos también están presentes la ejercitación de las capacidades de lectura, comprensión y análisis de la información, así como el conocimiento de los distintos tipos de escritos académicos, tanto de forma teórica como práctica. El curso pretende proporcionar al estudiante herramientas discursivas, textuales y normativas para la redacción de distintos tipos de textos académicos universitarios.
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El curso representa un aprendizaje dinámico con un enfoque teórico-práctico. La práctica y docencia del mismo están orientadas a la resolución de cuestiones relacionadas con la escritura académica.
Cuenta con los siguientes contenidos: proceso general de escritura, tipos de escritos académicos, normativa y formatos de la escritura académica. El estudiante dispondrá de guiones para la realización de ejercicios teórico-prácticos, deberá participar en (foros de) debates colaborativos, y completar cuestionarios de autoevaluación, sistematizando y organizando así las pautas de estilo, normativa y organización textual para la redacción de textos descriptivos, explicativos y argumentativos.
Se trabajará con un corpus de textos que funcionará como fuente y durante las clases se propondrán ejercicios pautados de lectura y escritura, individuales y grupales. En paralelo, se revisarán distintos temas normativos y/o gramaticales propios del nivel B2.2 del MCER: puntuación, uso de conectores y marcadores, empleo de tiempos verbales, marcas de modalidad y mitigación, etc.
Todos los trabajos del estudiante [tanto individuales como grupales] quedarán recogidos en el LMS en un portafolio personal, que formará el 40% de la nota final. A lo largo del curso se realizarán dos tests en los que el estudiante tendrá que demostrar su capacidad de redacción de textos académicos más breves. Estos tests representarán cada uno respectivamente el 25% de la nota final. El 10% restante corresponderá a los ejercicios sobre temas normativos y/o gramaticales que se realizarán en la plataforma virtual.
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