Na het behalen van de cursus heeft de student:
- verdiepende kennis van theoretische perspectieven op de relatie tussen films en hun context;
- geoefend met het ontwerpen en uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek;
- filmanalysevaardigheden versterkt;
- vaardigheden in het zoeken van wetenschappelijke literatuur versterkt;
- zijn/haar vaardigheid in het kritisch lezen van wetenschappelijke teksten verder versterkt;
- repertoirekennis op filmgebied versterkt.
|
|
Dit is een cursus met voorrangsregels. Je dient je in te schrijven voor deze cursus vóór 11 november 12.00 uur.
De volgende studenten zijn gegarandeerd van een plaats:
- BAMedia en cultuur;
- TCS en LAS;
- premasterstudenten.
Overige studenten worden geplaatst middels loting mits er plek is.
Al zo lang het medium bestaat is de relatie tussen specifieke films en hun context (b.v. industrie, oeuvre van de regisseur, genre, samenleving) een onderwerp, dat zowel binnen als buiten de wetenschap voortdurend aan de orde wordt gesteld. Is film een spiegel van de maatschappij? Veramerikaniseren wij door het zien van Hollywood-films? Hoe beïnvloedt het werk van één filmmaker dat van andere? Op de vraag hoe we zulke tekst-context relaties het best kunnen conceptualiseren en analyseren, zijn in de loop der tijd uiteenlopende antwoorden gegeven. Vaak zijn die antwoorden verbonden met specifieke theoretische kaders. In de cursus laten we een aantal daarvan de revue passeren. Daarop aansluitend doe je zelf onderzoek naar de relatie tussen tekstuele en contextuele aspecten van één specifieke film. Daarbij maak je kennis met vormen van analyse die bij uitstek gericht zijn op het verhelderen van tekst-context verbanden: thematische analyse, deconstructie en de analyse van intertekstuele relaties.
Om de cursus filminhoudelijk gezien voldoende focus te geven, behandelen we de tekst-context problematiek aan de hand van één genre: de heritage film. Heritage films zijn films over historische onderwerpen of verfilmingen van “grote werken” uit de literatuurgeschiedenis (denk aan een kaskraker als The King’s Speech (2010), de geschilderde animatiefilm Loving Vincent (2017), maar ook aan de eindeloze reeks Jane Austin-verfilmingen). Verder zijn het vaak typische “cross over”-films: op de grens van main stream en art house.
De cursus beoogt niet alleen het versterken van je (film-)analytische vaardigheden, maar ook je schrijftechniek. Naast wetenschappelijk schrijven, komt het schrijven aan bod van langere journalistieke stukken, in het bijzonder zgn. longreads: uitgebreide, verdiepende verhalen die on line worden gepubliceerd.
Deze cursus is het 3e vak in het verdiepingspakket Film- en mediacultuur.
Voor studenten LAS en TCS die deze cursus volgen als deel van het kernpakket van hun hoofdrichting geldt een verplichte voorbereiding. Informatie: https://tcs.sites.uu.nl/
|
 |
|