- Het in de praktijk toepassen van het in eerdere cursussen opgedane begrippenapparaat, de basiskennis en vaardigheden voor de beschrijving van beeldende kunst en architectuur;
- Het analyseren van beeldende kunst en architectuur in onderlinge samenhang in situ en in hun huidige context;
- Mondeling presenteren op locatie;
- Schrijven van een paper op basis van een zelf geformuleerde onderzoeksvraag; ;
- Het kennen van contextuele verklaringen voor specifieke kunsthistorische kenmerken en ontwikkelingen in behandelde kunststeden;
- Kennismaking met de beroepspraktijk.
|
|
|
Centraal in deze cursus staan musea, collecties, kunstwerken en gebouwen in relatie tot de stedelijke geschiedenis en stedelijke ruimte. Door deze contextuele benadering wordt duidelijk hoe en waarom kunst op bepaalde plaatsen tot stand is gekomen of terecht is gekomen. Welke ruimtelijke, economische, politieke en maatschappelijke ontwikkelingen hebben een rol gespeeld bij de totstandkoming en ontwikkeling van kunst, collecties en architectuur in verschillende soorten steden vanaf de late middeleeuwen tot nu? De cursus verschaft inzicht in de samenhang van kenmerkende gebouwen, stedelijke ruimtes en kunstcollecties met historische en actuele stedelijke context van Nederlandse en Belgische ‘kunststeden’.
|
|