• Kennis van een relevante historische casus op het gebied van het thema van verdieping
• Kennis van en inzicht in de historische context van het thema van verdieping
• Elementaire kennis van theorieën over het thema van de cursus
• Kennis van methoden die relevant zijn voor de bestudering van de geschiedenis van het thema van verdieping
• Kennis van de stand van wetenschap: het historiografisch debat
• Vaardigheid om zelfstandig onderzoek te doen naar een historisch vraagstuk op basis van een zelf ontwikkelde probleemstelling, met behulp van historische bronnen
• Elementaire vaardigheid in het toepassen van theorieën op historisch materiaal
• Elementaire vaardigheid in data-analyse en het gebruik van de bijbehorende instrumenten in historische context
• Vaardigheid om volgens academische normen te werken, o.a. wat betreft denken, handelen en communiceren en wat betreft gedragsnormen (‘eerlijke wetenschap’)

• Relevante wetenschappelijke artikelen en historische bronnen te kunnen vinden en beoordelen
• Binnen het kader van het cursusthema een eigen onderzoeksonderwerp te bepalen
• Een duidelijke vraagstelling te formuleren
• Onderzoek te doen, gebaseerd op, onder andere, primaire bronnen en dat is ingebed in de historiografie
• Onderzoek te operationaliseren
• Primaire bronnen en literatuur binnen het kader van de onderzoeksvraag te analyseren
• Conclusies te trekken op basis van het betoog
• De resultaten van dat onderzoek schriftelijk en op academisch niveau te presenteren
• Peer review over deelteksten van onderzoekswerkstukken te geven en te ontvangen

Dit is cursus 2 van Verdiepingspakket 5: Europa in de wereld: identiteit, macht en netwerken (Track Internationale betrekkingen).
Let op: de hoorcolleges van deze cursus worden in het Engels verzorgd.

Dit is een cursus met voorrangsregels. Je dient je in te schrijven voor deze cursus vóór 17 juni 12.00 uur.
Studenten van de opleidingen Geschiedenis, TCS en LAS die deze cursus volgen als onderdeel van hun verdiepingspakket of kernpakket zijn gegarandeerd van plaatsing. Overige studenten worden geplaatst middels loting, mits er plek is.

Voor studenten LAS en TCS die deze cursus  volgen als deel van het kernpakket van hun hoofdrichting geldt een verplichte voorbereiding. Informatie: https://tcs.sites.uu.nl/

De twintigste eeuw wordt wel de meest gewelddadige eeuw in de Europese geschiedenis genoemd. Dat adjectief lijkt vooral te gelden voor de periode 1914-18 en 1940-45, toen het continent het hoofdtoneel vormde van twee wereldoorlogen die zich langzaam maar zeker over de wereld uitbreidden. In deze cursus gaan wij dieper in op de oorzaken, verbanden en gelijkenissen van die twee oorlogen, maar ook op andersoortig politiek geweld – revoluties, burgeroorlog, ethnic cleansing – dat deze vijftig jaar kenmerkte. Ook aan bod komt de plaats van de oorlogen in een (gedeelde of verdeelde) Europese herinneringscultuur. De cursus bestudeert zowel Oost- als West-Europa en plaatst de oorlogen in de bredere historische en geografische context van Europees (koloniaal) geweld. De cursus biedt studenten inzicht in de geschiedenis en geschiedschrijving van deze ingrijpende periode en schoolt hen in het doen van (primair) bronnenonderzoek. De verkregen onderzoeksvaardigheden worden benut bij het zelfstandige onderzoek, waarmee de cursus afsluit.