In de leerlijn “Dier, Dierenarts & Samenleving” (DDS) ontwikkelt de student kennis, inzicht en vaardigheden met betrekking tot de maatschappelijk aspecten van de diergeneeskunde. Het doel is om gedurende het eerste jaar de studenten in staat te stellen om:
- te reflecteren op de diergeneeskunde als professie;
- kennis te vergaren en vaardigheden te ontwikkelen op het terrein van ethiek, recht en milieukunde;
- de verbinding te maken tussen actuele en relevante thema’s en ethiek, recht en milieukunde;
- om te gaan met de ethische en wettelijke aspecten van dierenwelzijn en proefdierkunde;
- te oefenen met vaardigheden, die de professional in staat stelt om – met inzicht van theoretische achtergronden – te komen tot praktische beslissingen.
|
|
In de leerlijn “Dier, Dierenarts & Samenleving” staat de rol van de dierenarts in de samenleving centraal. Als professional speelt de dierenarts een bijzondere rol in de maatschappij. Die wordt duidelijk in specifieke wettelijke en morele rechten en plichten, maatschappelijke verwachtingen en functies, en visie op de relatie tussen mens, dier en milieu.
In DDS1 staan we stil bij de maatschappelijke context waarbinnen de dierenarts functioneert. Afhankelijk van waar je als dierenarts werkzaam bent, verschilt deze context. Daarom start de lijn met een onderdeel beroepsoriëntatie. Ondanks de verschillen zijn er in alle gevallen regelmatig situaties waarin je als dierenarts belangen en waarden moet wegen en moet kunnen omgaan met conflicterende belangen en waarden. In werkgroepen worden deze belangenconflicten geanalyseerd en wordt geoefend met vaardigheden die leiden tot een beter begrip van de situatie en je in staat stellen tot beredeneerde afwegingen. Het maken van dergelijke afwegingen vraagt om kennis en vaardigheden in ethiek, recht en milieukunde. Een belangrijk onderdeel is daarom een eerste introductie in de vakken ethiek, recht en milieukunde. In de latere jaren van de leerlijn zullend e vakken ethiek, recht en milieukunde steeds worden aangeboden in relatie tot een bepaald thema dat belangrijk is voor de dierenarts. In jaar 1 wordt daarmee gestart door ethiek en recht te koppelen aan vragen van dierenwelzijn.
In deze lijn gaan we tevens in op persoonlijke en professionele ontwikkeling (PPO). In jaar 1 wordt een begin gemaakt met het ontwikkelen van de professionele identiteit. Wat voor dierenarts wil je worden? Wat zijn je sterke punten, waar ben je minder goed in? Hoe zien anderen jou? Daarnaast wordt in groepen geoefend met actief luisteren, vragen stellen, non-verbale communicatie, presenteren, het geven van positieve feedback, confronteren en het belang van goede argumentatie
|
 |
|