De student leert:
• Uit grote hoeveelheden bronmateriaal relevante primaire bronnen te selecteren
• Verschillende soorten primaire bronnen (tekstuele, visuele, materiële, audio-visuele en kwantitatieve) kritisch te beoordelen op inhoud en functionaliteit
• Primaire bronnen te analyseren en hiervan schriftelijk verslag te doen
• Mondeling bronkritiek te leveren en bronkeuzes te verdedigen
• Bronnen aan onderzoeksvragen te koppelen
• Een onderzoeksopzet te formuleren in relatie tot primaire bronnen en die schriftelijk en mondeling te presenteren
• Onderzoeksmateriaal te documenteren en te ordenen
• Peer-review te geven en te ontvangen
|
|
Historische bronnen vormen de basis van ieder historisch onderzoek. Het vinden, bestuderen, bekritiseren en zinnig inzetten van zowel primaire als secundaire bronnen zijn cruciale vaardigheden voor de historicus. In deze cursus staat een grondige kennismaking met onderzoek op basis van primaire bronnen centraal.
Dit gebeurt door archiefcollecties binnen een archiefinstelling te bestuderen, maar ook door te leren werken met gedigitaliseerde bronnen en historische databases. Je leert in deze cursus ook niet-tekstuele bronnen zoals artefacten, interviews, en foto’s, films en ander multimediaal materiaal te gebruiken en te analyseren. Ook leer je verschillende soorten bronnen te koppelen aan relevante onderzoeksmethoden. Tevens leer je onderzoeksgegevens die je aan dit uiteenlopende materiaal ontleent te documenteren en te ordenen. Ten slotte oefen je actief met de koppeling tussen bronnen en onderzoeksvragen. Zo leer je om ongelijksoortig bronmateriaal te ordenen, beschrijven, analyseren, in een context te plaatsen en in te zetten ten behoeve van een eigen onderzoeksproject. Dit geeft je de benodigde onderzoeksvaardigheden om een historisch onderzoek uit te kunnen voeren.
|
 |
|